منهجية الكتابة الفلسفية /النص /القولة/السؤال االإشكالي/ نماذج نظرية وتطبيقية جاهزة
تقديم:الزاهيد مصطفى
أستاذ الفلسفة بنيابة الفقيه بنصالح(إقرأ الموضوع كاملا لتحميل المنهجية)
نقدم لك عزيزي التلميذ والمدرس منهجية الكتابة الفلسفية في الباكالوريا وهي تشمل الصيغ الثلاثة للامتحان (النص /القولة/السؤال الإشكالي المفتوح) وقد عمدنا إلى وضع هذه المنهجية في شقها الخاص بالخطوات المنهجية من الناحية النظرية بشكل يتلائم والطر المرجعية المحينة من طرف الوزارة خاصة المذكـرة رقم : 14/093 الصادرة ب25 يونيو 2014أو الاطار المرجعي المرفق الخاص بالكفايات المستهدفة من التقويم في سلك الباكالوريا مادة الفلسفة، وإذ نقدر كل التجارب المتوفرة والتي اطلعنا على ما وقع تحت أيدنا منها مستفيدين منه فإننا نحاول هنا انطلاقا من وعي خاص بأنه مهما اجتهد الأستاذ يظل العديد من المتعلمين عاجزين على كتابة إنشاء فلسفي متكامل يستجيب للخطوات المنهجية المطلوبة في سلك الباكالوريا وذلك راجع إلى غياب المطالعة الحرة من طرف التلميذ، وهو هنا يتحمل المسؤولية الأكبر لأنه لا يمكن أن نتفلسف بدون مادة معرفية تتيح لنا ذلك ومن جهة أخرى هنا غياب الوقت الكافي الذي يسمح للمدرس بأن يشتغل على الجانب المنهجي بشكل مستفيض والوزارة قد حددت لزمن الدرس الفلسفي وقتا يكاد يكون آليا إن لم نقل قاتلا للدرس ولروحه الفلسفية مما يفتح الباب أمام تضحيات المدرسين الشرفاء ويلزم التلميذ ببذل مجهود لتمكن من كفاية المفهمة والأشكلة والمحاججة والتي تجسدها الخطوات الأساسية في الكتابة الفلسفية الإنشائية لتلميذات وتلاميذ الباكالوريا.
ولا يفوتني أن أخبر زملائي من المدرسين والتلاميذ الذي سيطلعون على هذه المنهجية أننا نعي وعيا تاما أن المنهجيات الجاهزة يمكنها أن تسقطنا في النمطية لكن نحن نقدم هذه الأطر فقط لأولئك الذين لا يستطيعون أن يكتبوا إنشاءات فلسفية جيدة ليس لغياب المعرفة لديهم بل لغياب القدرة على الربط بين عناصر الكتابة الفلسفية ولحظاتها الكبرى -الفهم والتحليل والمناقشة والتركيب-. ومن جهة أخرى رغبة في الإسهام في قطع الطريق على تجار لمعرفة الذين يصورن الكتابة الفلسفية للتلميذ بمثابة صندوق بندورا وأنهم حينما يلجؤون إليهم سيقدمون إليهم ما يمكنهم من اجتياز الامتحان في ظرف وجيز.
التحميل المباشر من هنا
مسلك العلوم الإنسانية
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق